Dec 24, 2021 | Aktualno, Učenci beležijo
24. 12. 2021 smo praznovali dan samostojnosti in enotnosti. Prireditev sta vodila Ožbej in Anja.
Med prireditvijo smo imeli tudi kviz o narečjih v Sloveniji in smo po razredih ugibali, kaj pomeni katera beseda, npr. škure so polkna v primorskem narečju, bica je babica po koroško …
1. razred je predstavljal koroško pokrajino s pesmijo Križ kraž Kralj Matjaž.
2. razred je s plesom Mi gremo pa na morje potoval na Primorsko.
3. razred je predstavljal Notranjsko s pesmijo in skupinskim plesom Izak, Jakob, Abraham.
4. razred je plesal na pesmi z Gorenjske.
5. razred pa je predstavljal dolenjsko pokrajino s pesmijo Dajte mu dajte in sprevodom Zelenega Jurija.
Ožbej in Anja sta v prekmurskem narečju zaigrala še odlomek iz Petelinjega zajtrka.
Zara Škoberne in Doroteja Križnik iz 5. razreda sta na flavto in klavir zaigrali Jelenčka Rudolfa.
Pri kvizu so zmagali 9. in 3. razred.
Zara Škoberne, 5. r., Patricija Novak, 6. r.
Dec 23, 2021 | Aktualno, Učenci beležijo
Pred božično-novoletnimi prazniki nas je obiskal čarodej Magic Aleksander. Pokazal nam je različne trike, ki so nas navdušili.
Njegov najstarejši trik je s kozarčkom in žogico, da jo je dal v žep in potem je pristala v kozarčku. Nato je poklical učiteljico Urško Tisel in je skupaj z njim izvedla trik z vrvico. Učiteljica je rezala vrvico, čarodej pa jo je nazaj zavezal in nato je nastala cela brez vozla. Naslednja je bila devetošolka Gaja Gračnar, ki se je lahko odločila, ali bo pomagala pri triku z vrvico ali s kartami. Izbrala je trik s kartami. S seboj je imel tudi škatlico. V njej je bil čuden glas. Glas je bil kot od muhe. Sam od sebe je na oder prišel Aljaž Tovornik in sta skupaj izvedla trik z žogicam. Nato je na oder poklical četrtošolko Nejo Kočevar. Prvi njuni trik je bil trik z robčki, da je nastal origami ptič. Nato je bil tudi z robčkom, da sta natrgala robček in si ga natlačila v usta, čarodej pa je iz ust povlekel dolgo vrvico, Neja jo je do konca potegnila. Nato je s strani potegnil rezilo. Neji je oblekel haljo s packami krvi, no, tako je bila videti, in Neja je morala dati roko v giljotino, a njena roka je ostala cela.
Naš razred se je slikal s čarodejem in je od njega dobil tudi podpis.
Patricija Novak, 6. r.
Tilen, 5. r.: Obiskal nas je čarovnik. Meni je bil najbolj všeč trik z žogico in lončkom. Iz lončka je vzel žogico, jo vtaknil v žep, in ko je dvignil lonček, je bila žogica pod njim. Čarodej Aleksander nam je razložil, da si moraš zamisliti, da žogica potuje iz žepa v rokav, nato v levi rokav in v lonček.
Markus, 5. r.: Najbolj mi je bilo všeč tisti trik, ko si je spremenil glas. Spominjal je na muho. Tudi trik, ko je Neji hotel odrezati roko, je bil napet. Potem ji seveda ni odrezal roke.
Tjaša, 5. r.: Najboljši je bil trik z žogico, ki ga je izvedel z Aljažem iz prvega razreda. In ko je izvedel ta trik, je bil Aljaž zelo začuden.
Dec 1, 2021 | Aktualno
Prvi letošnji sneg nas je presenetil. Polno opremljeni smo naslednji dan uživali na zasneženih travnikih v okolici šole.
Nov 26, 2021 | Aktualno
Mala pozornost za veliko veselje je vsakoletni projekt, ki smo se mu že tretje leto pridružili tudi mladi prostovoljci naše šole. Naš cilj je, da ima čim več starostnikov v domovih za starejše, vsaj eno prihajajočo iskrico v prihajajočih prazničnih dneh. To velja predvsem za tiste, ki nimajo svojcev, pogostih obiskov in v njihov nabiralnik ne pade nič kaj lepega.
Adventni venčki, ki smo jih naredili zase in za tiste, ki si jih sami ne morejo. V sodelovanju z RK vsako leto razveselimo z drobno pozornostjo pred prihajajočimi prazniki nekaj naših krajanov
Nov 15, 2021 | Aktualno
Projekt Erasmus, v katerem sodelujemo pod naslovom Poklici prihodnosti, se kljub negotovim trenutnim razmerem nadaljuje in se bo konec letošnjega šolskega leta tudi končal. Projektna skupina, ki jo sestavljamo predstavniki šol iz sodelujočih držav Španije, Italije, Grčije, Velike Britanije in Slovenije, smo se v začetku novembra zbrali v Faenzi v Italiji in dorekli načrte za prihodnost. Z učenci bomo gostovali še v Italiji in Španiji, učenci in učitelji gostujočih držav prav tako načrtujejo obisk na naši šoli konec marca 2022, sledilo pa bo le še zadnje zaključno srečanje za učitelje v Grčiji.
Učiteljice Alenka Čokl, Nina Gradič Planko in Stanka Tanšek smo v tem tednu spoznale življenje na šoli v Faenzi, gostovale pri urah pouka, se izobraževale iz računalniških orodij znotraj programa G-suite, poleg tega pa se seznanile tudi s kulturno dediščino Faenze.
Faenza slovi po keramiki in ima bogat muzej keramike ter še vedno aktivne keramičarske delavnice, od katerih smo eno tudi obiskali. Faenza je srednjeveško mesto in od tod izvira tudi šega t. i. Palio de Faenza, srednjeveško tekmovanje med mestnimi orkožji z vitezi, konji, sulicami in zadevanji v obroč. Tudi razstavo o tej šegi smo si na obisku v Faenzi ogledali.
Z obiskom Bologne in Ravenne smo spoznali še del zgodbe teh zgodovinskih mest, del z aktivnostmi in ogledi natrpanega časa pa smo namenili tudi medsebojnemu spoznavanju in ob večerih druženju ob bogati italijanski kulinariki.
Nov 12, 2021 | Aktualno
Spoštovani!
Ravnatelji smo v sredini izjavi vladi jasno povedali, da obvezno samotestiranje učencev podpiramo zaradi izredno slabe zdravstvene situacije, saj želimo tudi sami prispevati k preprečevanju širjenja okužb in kolapsa zdravstva, vendar smo ob tem opozorili, da je pri uvajanju takšne odločitve potrebna postopnost. Predlagali smo samotestiranje za vse učence, in sicer za otroke od 1. do 5. razreda in otroke ter mladostnike s posebnimi potrebami v domačem okolju, za ostale pa v prostorih vzgojno-izobraževalnih ustanov.
Iz informacij v medijih in ponoči objavljenega Odloka o spremembah in dopolnitvah Odloka o začasnih ukrepih za preprečevanje in obvladovanje okužb z nalezljivo boleznijo COVID-19 na žalost ugotavljamo, da vlada naših priporočil pri uvedbi obveznega samotestiranja učencev ni upoštevala, nad čemer smo izredno razočarani. Še enkrat poudarjamo, da ravnatelji podpiramo ukrepe za preprečevanje širjenja epidemije, kamor sodi tudi samotestiranje, ukrepi pa morajo biti prilagojeni realnim okoliščinam in zmožnostim izvedbe v vzgojno-izobraževalnih ustanovah.
Javnosti sporočamo, da ne odstopamo od svojih stališč, vendar smo dolžni upoštevati in izvajati Odlok vlade.
Spoštovani starši, osnovni cilj učiteljev, ravnateljev in staršev je, da se pouk izvaja v prostorih šol. Hibridnega pouka v šolah ne podpiramo. Pouk na daljavo je resda možen, ni pa enakovreden pouku v šoli in zavedati se je treba, da ga bodo šole izvajale različno glede na svoje zmožnosti.
Vsem sporočamo, da v šolah trenutno potrebujemo stabilnost in mir, da bomo lahko kvalitetno izvajali vzgojno-izobraževalno delo, kar je naše poslanstvo in naloga. Zato vsa nestrinjanja z ukrepi naslovite na odločevalce, napovedane proteste pred šolami pa opustite, saj ne bodo pripomogli k reševanju situacije niti ne bodo v luči delovanja našega skupnega cilja, to je dobrobit vseh otrok.
Že od začetka epidemije ugotavljamo, da ravnatelji nismo vključeni v načrtovanje ukrepov, ki posegajo v delo vzgojno-izobraževalnih zavodov. Zato ponoven poziv vladi in MIZŠ, da nas nemudoma vključite v vsa nadaljnja odločanja, ki posegajo v delovanje vzgojno-izobraževalnih ustanov.
Ljubljana, 12.11.2021 Gregor Pečan, predsednik
Med prireditvijo smo imeli tudi kviz o narečjih v Sloveniji in smo po razredih ugibali, kaj pomeni katera beseda, npr. škure so polkna v primorskem narečju, bica je babica po koroško …
2. razred je s plesom Mi gremo pa na morje potoval na Primorsko.
3. razred je predstavljal Notranjsko s pesmijo in skupinskim plesom Izak, Jakob, Abraham.
4. razred je plesal na pesmi z Gorenjske.
5. razred pa je predstavljal dolenjsko pokrajino s pesmijo Dajte mu dajte in sprevodom Zelenega Jurija.
Ožbej in Anja sta v prekmurskem narečju zaigrala še odlomek iz Petelinjega zajtrka.
Pri kvizu so zmagali 9. in 3. razred.
